TPE: Variations climatiques

Voilà un sujet que je partage avec trois autres camarades...
Pour l'instant on s'intéresse surtout aux rejets de CO2 par l'eau quand la température augmente





A partir de ces deux documents, on (le prof de physique) a calculé le nombre de moles de CO2 que l'environnement a consommé en 20.000 ans et on a constaté que l'Homme en consommait le même nombre en un siècle seulement...

Je sais pas exactement ce que vous chercher à faire. Est ce que c'est d'expliquer le réchauffement climatique ou est ce que la problématique c'est plus les différents moyens de reconstituer les climats passés?

Expliquer le réchauffement climatique, et en particulier le rôle du carbone dans l'eau...
A vrai dire, on a un peu de mal (pour ne pas dire beaucoup) à cerner le sujet, mais on a déjà fait une expérience la semaine dernière avec une sonde à CO2 et l'expérience a plutôt bien fonctionner

Le sujet doit être SVT/Physique-chimie...

Donc on s'est dit qu'on va peut-être y mettre des moles en abordant le thème de la quantité de CO2 qui fluctue selon une certaine durée de temps...

Je pense que c'est une bonne idée. Il faut savoir qu'à chaque fin de période de rechauffement, c'est le stockage de CO2 dans l'océan qui à permit de renverser les variations se temperature.
Pour connaître les quantités de CO2, il faut regarder dans les test des coccolitho. Je sais pas si vous avez vu ça. Et puis je pense aussi à un autre truc, c'est plus physiquochimiq. C'est la compensation des carbonates:
Dans l'eau on a H2O+CO2=2H+ + CO3 2-
puis avec le Ca2+ qui traine, Ca2+ + CO3 2-=CaCO3 est ça c'est solide, çà précipite en bande blanche qu'on voit autour des îles paradisiaques. Entre autres, ça stocke des masses de carbones mais que dans des situations précises de pH et de T°C et d'activités biologiques.

Oui effectivement, ça peut être intéressant... Mais la prochaine séance de TPE se déroule après les vacances, donc ça laisse du temps